2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动2教案 湘教版

发布于:2021-10-03 07:01:11

2019-2020 年一年级音乐下册 我们爱劳动 2 教案 湘教版 教学目标: 1.学生在听赏歌曲《劳动最光荣》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应,并 能紧密联系生活表演种各种劳动动作。 2.学生学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》,并鼓励学生大胆、自信地演唱和参与不同风格 集体舞的创编与表演。 3.在表演中体验劳动的乐趣和与他人表演合作的乐趣,明白“自己的事情自己做”的道理。 教学重点: 1.学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 2.能够自信地参与歌表演活动,扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。 教学难点: 集体舞的创编与表演。 教具准备: 课件、磁带、电子琴、动物图片、头饰等。 教学过程: 一、组织教学 出示节奏,送给学生一句话,老师按节奏念。 二、赏听与游戏 1.欣赏《劳动最光荣》 ①第一遍赏听。 ②第二遍赏听。根据学生的回答边贴出各种动物图片,鼓励学生模仿自己最喜欢的动物的劳动 动作。 2.游戏《猜一猜》 师:小动物们都这样爱劳动,你们爱劳动吗?(学生自由回答) 下面我们一起来做个游戏《我演你猜》。就是随着音乐的节拍把你*时劳动的样子表演出来, 让你身旁的小伙伴猜一猜你在做什么? ①老师与学生示范。 ②和小伙伴合作做游戏。 ③学生和老师合作做游戏。 三、学做《粉刷匠》 1.故事导入。 2.儿歌练*(《粉刷匠》的歌词练*),要求边念歌词边做动作。 3.听小燕子范唱。 师:看得出来,大家都是真心实意的想帮“小燕子”,现在“小燕子”把小首歌唱给大家听, 你们能不能帮“小燕子”打打拍子呢?如果你不想打拍子,做动作也可以。 师:哎呀,你们表演的真好看,“小燕子”谢谢大家了,你们想不想自己也唱一唱? 4.“小燕子”和学生张口默唱(两遍) 5.学生随琴声轻声试唱,发现难点,共同解决。 6.生与生合作演唱《粉刷匠》。 7.“小燕子”与学生合作演唱《粉刷匠》。如接龙演唱等。 8.“小燕子”和学生一起做不同情绪的《粉刷匠》。如着急的粉刷匠,伤心的粉刷匠,开心的 粉刷匠等。 四、丰富多采的表演 1.学生分成学*小组,一起到“小燕子”的新房子里筹备一个快乐的 party,学生自主选择合作 伙伴,为自己在这个 party 中找到一个合适的角色。 2.学生合作。 3.共同展示与评价。 附送: 2019-2020 年一年级音乐下册 我们爱劳动 4 教案 湘教版 教学内容: 1.粉刷匠(歌表演)。 2.劳动最光荣(听赏)。 教学目标: 1.学会用自然、欢快、并富有表情的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 2.听赏儿童歌曲《劳动最光荣》,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。 3.引导学生积极参与各项音乐活动,激发其想象能力、创造能力、合作能力与音乐表现能力。培 养学生从小热爱劳动的品质。 教学设想: 《我们爱劳动》一课是引导学生通过唱一唱——听一听——演一演三个不同的音乐参与形式, 使学生认识到劳动是美丽的、光荣的,要做一个爱劳动、珍惜他人劳动成果的好儿童。 教学重点:记歌词、编动作、歌表演。 教学难点:综合性表演《我们爱劳动》。 教学准备:钢琴、录音机、打击乐器、小桶、小刷子、小帽子等。 一、复*歌曲:《人人叫我好儿童》。 二、听赏《劳动最光荣》 1.〈播放歌曲《劳动最光荣》第 1 次〉 师:听,歌曲中有很多勤劳的小动物,你发现了吗?是谁?〈生〉 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉 2.师:它们当中谁是不勤劳的?〈生〉 3.如果是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么?〈生〉 〈将相应的小动物标志分给学生〉 4.师:听听它们是怎么劳动的? 〈播放歌曲《劳动最光荣》第 2 次〉 5.〈提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演〉 师:小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧? 6.〈播放歌曲《劳动最光荣》第 3 次,分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉 7.师:看,那么多勤劳的小动物,你最喜欢向谁学*?为什么?〈生〉 8.师:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来? 9.课堂小结: 师:老师希望我们班的每一个小朋友都可以成为一个学*好又爱劳动的人!你们能做到吗?〈生〉 三、歌表演《粉刷匠》 1.师:有位小客人听到我们班的小朋友唱得好听,很想和你们交朋友,你们瞧,他来了——彼 得。小彼得是位粉刷匠,他刷的房子可漂亮,你们想看吗?(想)(播放动画。) 2.师:刚才我们看到了小彼得在粉刷房子的时候有时快,有时慢,让我们一起跟着小彼得打打 节奏吧。(师教学生边敲击节奏,边读歌词。)(2 遍加拍手) 3.师:小彼得也就是合着这样的节奏一边高兴的刷,一边愉快的唱。我们来听听他是怎么唱的? (播范唱) 4.师:谁能跟着小彼得一起唱?(指名唱) 5.师:我们来跟着琴声一起唱。 6.师:让我们跟着小彼得边刷边唱,一起动起来吧。 (学生跟着音乐表演,老师用面粉偷偷地点鼻子。) (老师的鼻子怎么样了?为什么会这样?) 四、课堂小结 师:同学们,爱劳动的孩子才是最光荣的!希望你们天天在家多劳动,好,今天就到这儿下课!

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