研究性学*活动实施计划 -01

发布于:2021-11-30 16:29:02

研究性学*活动实施计划

研究性学*是学生学*方式上的一种创新, 旨在改变过去那种封 闭、被动的状态,使学生的自主性、创造性得到充分地体现。为有效 实施研究性学*,特定计划如下: 一、活动目的: 实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,着重改变学生单纯 地接受教师知识传输的学*方式,帮助学生在开展接受学*的同时, 形成一种对知识主动探索并重视实际问题解决的积极学*方式。 二、研究性学*的目标: 1、让学生通过自立参与,获得亲身体验,激发学生探索和创新的 积极欲望。 2、 激活学生各学科学*中的知识储存, 提高发现和解决问题的能 力。 三、课程内容: 课程内容分为两类。 1、 探究性的小课题研究。 本着培养学生解决问题和研究课题的能 力的精神,通过对科学、技术、社会等方面的简单研究,实现知识的 综合运用,提高学生解决综合性的问题的创造性能力。 2、实践性的专题调查研究,旨在使学生通过对自然、社会、生活 等方面的调查, 培养探索的兴趣和能力, 同时使学生初步学会科学的 调查研究方法,增强学生对自然、社会和生活的关注。

四、基本要求: 1、 研究性学*课程主要是给学生提供一个将课堂上学到的知识和 已有的经验加以综合和实践的机会, 而不是仅仅局限于书本知识的一 般理解和掌握。 要注意研究内容和原有的知识能力以及经验之间的联 系。 2、 研究性学*是完成小学阶段培养目标的一个重要手段, 而不是 通常意义上的科学研究。 五、实施步骤 内容要点 时间安排 教师学*,转变观念,第 2、3 周 学校制定方案,学生动员,布置选题准备 第 4、5 周 学生个人、班级初步选题,拟定方案 第 6 周 报送课题,课题初步筛选,合并相*题目,确定供选课题。 第 7 周 学生自主选题,自由组成课题小组,选举组长。 第 8 周 课题小组独立实施,教师监控、指导 第 9~17 周 初步形成成果:学生撰写调查报告、研究报告等。 第 18 周 成果展示,同学评议、教师评议,学校评比。 第 19、20 周 六、实施环节说明: 1、动员学生初步自选课题、自选后可以填写统一的方案设计表。 2、审题和筛选。课题指导教师对学生自选课题进行审议,相*的 进行合并,淘 汰不合理或不具备条件完成的课题。 讨会,可以是展示专栏、墙报等。


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