小学一年级数学教师个人年度教学工作总结与小学一年级数学教师年度工作总结汇编.doc

发布于:2021-11-30 16:07:04

小学一年级数学教师个人年度教学工作总结与小学一 年级数学教师年度工作总结汇编 小学一年级数学教师个人年度教学工作总结 上学期,我担任一三班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升 入,学**惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据 学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学*兴趣,培养学生 的学**惯,引导学生参与学*的全过程,取得了一定效果。现小结 如下:一,以课堂教学为核心: 1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》,教材,教参,对学 期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部 分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生 将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生 的主动学*过程。充分理解课后*题的作用,设计好练*。 2、上课。 (1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动 手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果, 学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生 练*不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。 最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数 学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)及时复*。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的 延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复*或第二天 第 1 页 共 14 页 复*,以后再逐渐延长复*时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘 快,不会复*的特点。 (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识 串;每单元整理复*形成知识链,一学期对整册书进行整理复*。学 生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又 学到了方法,容易产生学*迁移,给学生的创新,实践提供了可能。 3、批改作业针对不同的练*错误,教师面批,指出个性问题,集 体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生 自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓 励学生独立作业的*惯,对激发学*的兴趣取得了较好效果。分析练 *产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降 低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学*。注重他们 的学*过程。在教学中逐步培养他们的学*兴趣,提高他们的学*自 信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉 沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学*成绩如何,更重要 的是了解学生学*的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中, 增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯 一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学*的努力程度。在评讲试 卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷 中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不 同角度掌握,运用知识。二,积极落实素质教育坚持正确的教育思 想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认 第 2 页 共 14 页 识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活 动展开,呈现出乐,实,活,新的教学情境。例如:找规律;动物 拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生 的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作,实验的机会;独立思考的机 会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心 境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学*。三,参加 教育教研活动: 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教 育期刊,思考培养学生创新意识,实践能力的方法和途径。 2、积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研,摸索教育教 学特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 3、走出去,请进来。到其他学校听课,自己上公开课,大家交 流,讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造 各种适宜的,开放的情境,逐步培养学生的创新意识,能力和实践能 力,明确方向,促进教学。四,不足之处对教材的钻研深度还不是很 透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律 还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调 动家长参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不 去。在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过 课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。 第 3 页 共 14 页 小学一年级数学教师年度工作总结 一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾这一学期的点滴工 作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教 师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。 来到鸿翔我一直 认真学*,深入教学方法、立足现在,放眼未来,为使今后的教学工 作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优 点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层 楼。经过一个学期的女里,可以说紧张忙碌而收获多多! XX 年来到鸿翔我最想说的是很感谢这个学校给我锻炼的机会!我 担任的是一年级下学期的数学教育工作。 一、备好课 认真备课,不但备学生要学*的新知而且备教材备教法,根据教 材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而 来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并在课上说些和数学有关有 趣的事件拉回学生的注意力,课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能,提高教学质量 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授 《认识时间》 的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对 于时间几点几分是分不不清楚的,不知道到那个数字是几分!为了上 好这堂课,我认真研究了优秀教师的教案,找出了重点,难点,准备 有针对性地讲。为了突出时间在社会生活中

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